為深化基礎教育課程改革，踐行特殊教育新課程標準，融合借鑒普通教育優(yōu)秀教學成果，實施資源共享、普特融合，加快特殊教育課堂教學改革，12月4日，淄博市教學研究室在淄博市特殊教育中心組織了“特殊教育課堂教學觀摩研討活動”。市教研室李奉利副主任帶領三名學科教研員到校進行指導，學校教師分學科參與觀摩。
本次研討活動，共出示了盲教育、聾教育兩類特殊教育類型的義務段語文、數學、英語三門學科共計4節(jié)課堂教學展示課。各學科教研員分學科、針對性的對每一節(jié)課進行了深入細致的點評，特別是對普通教育與特殊教育課堂教學進行對比點評，站在普教、特教不同的視角來審視課堂教學，使每一位教師大開眼界、受益匪淺。參與研討的老師們不失時機的就教學中出現(xiàn)的疑惑積極進行咨詢和求教，氣氛熱烈，觀摩、研討作用顯著。李奉利副主任肯定了老師們信息技術手段運用效果好、教學目標達成度高、教學方法靈活、個別化教育等方面的良好表現(xiàn)，特別是對年輕教師富有青春活力和愛心、專業(yè)成長快、專業(yè)化發(fā)展水平高給予了充分肯定，這對于青年教師是莫大的鼓舞。同時還對今后特殊教育課堂教學改革和發(fā)展提出了行之有效的建議，并表示市教研室將會一如既往的關心、支持特殊教育的發(fā)展，為特殊教育教學改革和教師專業(yè)化發(fā)展提供保障。