近日，從華東師范大學(xué)康復(fù)科學(xué)系傳來喜訊，市特教中心蘇喜枝、劉新兩位老師被聘為首批學(xué)生實(shí)踐導(dǎo)師。為更好地加強(qiáng)康復(fù)人才實(shí)踐技能的培養(yǎng)，華東師范大學(xué)康復(fù)科學(xué)系邀請(qǐng)了全國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生、教育科研、殘聯(lián)民政以及各級(jí)各類康復(fù)機(jī)構(gòu)108位人員擔(dān)任實(shí)踐指導(dǎo)教師，市特教中心兩位老師一直致力于學(xué)前聽障兒童的聽覺語言康復(fù)和培智多重障礙兒童的言語訓(xùn)練，具有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。她們將與華師大教師共同成立實(shí)踐指導(dǎo)小組，與康復(fù)科學(xué)系在讀學(xué)生一對(duì)一師徒結(jié)對(duì)，幫助在校大學(xué)生們更好地了解實(shí)踐需求，探討常見問題的應(yīng)對(duì)策略，為學(xué)生們成為未來康復(fù)的引領(lǐng)者提供支持和助力。
兩位老師的入選既是對(duì)學(xué)校教育教學(xué)水平的肯定，也是我校教育資源向外拓展的一次創(chuàng)新，更是高校與地方特教資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的體現(xiàn)，為拓寬教師培訓(xùn)領(lǐng)域，搭建教師培訓(xùn)平臺(tái)提供了重要啟示。兩位老師表示，會(huì)以此次實(shí)踐指導(dǎo)為契機(jī)，借助高校力量，不斷充實(shí)教育康復(fù)理論，完善教育康復(fù)技能，認(rèn)真積累指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，為特教師資的培養(yǎng)貢獻(xiàn)綿薄之力。
