為提高聽障兒童的動(dòng)手能力、發(fā)展孩子的語(yǔ)言，使孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)語(yǔ)言，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，在關(guān)愛中體味親情，3月18日下午，我?？祻?fù)教育處開展了“大手牽小手”的親子活動(dòng)。
本次活動(dòng)，康復(fù)部?jī)和议L(zhǎng)與孩子大手牽小手共同合作完成可愛的向陽(yáng)花等手工作品?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，指導(dǎo)老師首先提出制作要求、做出示范，隨后家長(zhǎng)和孩子跟著老師一起興致勃勃地開始了邊說邊做的手工作品制作比賽。孩子們?cè)诩议L(zhǎng)手把手地幫助下緊張而又快樂地裁剪、粘貼、繪畫……每一個(gè)步驟都凝聚著家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)愛和期待，每一個(gè)步驟都讓孩子們體會(huì)到了合作的快樂和親人幫助的幸福感。在家長(zhǎng)的幫助下，孩子們都順利完成了作品，孩子們高舉著自己的作品歡呼著，臉上盛開了可愛的向陽(yáng)花。
此次活動(dòng)，增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的情感，增強(qiáng)了家校之間的聯(lián)系和溝通。家長(zhǎng)們感受到了孩子們?cè)诤献髦械目鞓?，體會(huì)到了動(dòng)手能力對(duì)發(fā)展孩子的語(yǔ)言以及全面發(fā)展的重要性。