10月27日至28日，中國教育康復(fù)指導(dǎo)委員主任、哈爾濱市教育研究院特殊教育教研員張聯(lián)弛親臨淄博市特殊教育中心，檢查指導(dǎo)“醫(yī)教結(jié)合 智慧康復(fù)”第二期實驗校項目工作，并對學(xué)校教師授課情況進(jìn)行了指導(dǎo)。
張聯(lián)弛主任作為哈爾濱市燎原學(xué)校原校長，帶領(lǐng)學(xué)校積極順應(yīng)醫(yī)教結(jié)合發(fā)展趨勢，通過參與華東師范大學(xué)言語聽覺科學(xué)教育部重點實驗室的教改試驗，學(xué)校教學(xué)取得明顯成效，并獲得2014年國家教學(xué)成果一等獎。
兩天的時間內(nèi)，張聯(lián)弛主任聽取了校領(lǐng)導(dǎo)對“醫(yī)教結(jié)合 智慧康復(fù)”第一階段項目開展情況的總結(jié)，查驗了項目組第二階段項目進(jìn)展、檔案整合等工作。張聯(lián)弛主任指出，淄博市特殊教育中心在第二期實驗校項目中規(guī)章制度完備、組織機構(gòu)健全、課程設(shè)置合理、師資力量雄厚、課堂效果明顯、參訓(xùn)教師積極認(rèn)真，取得了扎實優(yōu)異的成績，可作為示范校在全國推廣。
隨后，張聯(lián)弛主任俯下身來走進(jìn)課堂，分別聽取了康復(fù)與培智教育部的集體課、小組課及個訓(xùn)課，一課一評議，根據(jù)不同課程類型，結(jié)合學(xué)生特點，對教師的教學(xué)目標(biāo)設(shè)置、教學(xué)流程、教學(xué)手段一一剖析，深入淺出的闡述了醫(yī)教結(jié)合理念在具體教學(xué)過程中的重要價值，讓名師點評真正走進(jìn)一線教師身邊，為實戰(zhàn)教學(xué)所用。
在今后的工作中，淄博特殊教育中心將以本次活動為契機，嚴(yán)格落實項目組第二階段工作要求，認(rèn)真完成各項任務(wù)，不斷提升教程設(shè)置、校本課程、教師隊伍建設(shè)、教育康復(fù)綜合能力培養(yǎng)等方面能力，努力打造國內(nèi)“醫(yī)教結(jié)合 智慧康復(fù)”特教名校。