勞動是生活的基礎(chǔ)，勞動是幸福的源泉，在五一國際勞動節(jié)到來之際，淄博市特殊教育中心結(jié)合市教育局對延期開學(xué)期間居家勞動實踐活動的進一步部署安排，組織開展“勞動充盈身心 實踐促進成長”主題教育實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的積極勞動觀念，養(yǎng)成良好日常勞動習(xí)慣，促進學(xué)生身心和諧發(fā)展。
開展愛勞動教育宣傳，發(fā)揮文化育人功能。通過線上主題班會，繪制手抄報，推送視頻資源等形式向?qū)W生們介紹勞動創(chuàng)造生活的優(yōu)良傳統(tǒng)，解讀熱愛勞動的精神實質(zhì)，營造良好的活動氛圍。同時，老師們有針對性地開展勞動安全教育，強化安全意識，引導(dǎo)孩子在積極參與勞動的同時保障自身安全。
開展勞動美生活實踐，發(fā)揮生活育人功能。最好的教育來源于生活。老師們、家長們以此次活動為契機，根據(jù)學(xué)生的能力和愛好組織開展了豐富多彩的勞動實踐，愛好美食的同學(xué)學(xué)做煎雞蛋、水果布??；熱愛生活的同學(xué)養(yǎng)起了小雞、種起了蘑菇；有的同學(xué)在父母的帶領(lǐng)下加入到了小區(qū)的衛(wèi)生清理工作中，參與社區(qū)凈化，體驗勞動艱辛；有的同學(xué)堅持自己的事情自己做，疊被子、洗衣服、做飯、洗碗，養(yǎng)成日常勞動的好習(xí)慣。
開展勞動炫成果交流，發(fā)揮全程育人功能。學(xué)生居家生活期間，班主任、生活適應(yīng)老師通過視頻講解、直播演示、互動交流等方式全程指導(dǎo)學(xué)生們的勞動生活。同時，以班級為單位實行每日勞動打卡制度，既分享了孩子們的勞動成果，也保證了勞動的連續(xù)性和參與的全員性。
此次活動是市特教中心“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育實踐活動之一，活動的開展既鍛煉了學(xué)生們的勞動能力，繼承了吃苦耐勞的傳統(tǒng)美德，也挖掘了學(xué)生們的生活潛能，培養(yǎng)了自理自立的品質(zhì)，唱響了“抗疫情 勞動美”的生活主旋律?！?p style="text-align:center;">
