? 為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)有組織科研的部署，2022年12月3日，山東省教育科學(xué)研究院以線上方式召開(kāi)“山東省有組織教科研體系創(chuàng)新研討會(huì)”。淄博市特殊教育中心積極響應(yīng)，組織校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教研組長(zhǎng)及科研骨干參加會(huì)議，部分對(duì)科研感興趣的教師也紛紛加入，大家齊聚云端，認(rèn)真觀摩學(xué)習(xí)，啟發(fā)頗大，收獲頗豐。
本次線上研討會(huì)以“有組織教科研體系創(chuàng)新”為主題，中國(guó)教育科學(xué)研究院高教所所長(zhǎng)、研究員張男星教授以“組織教科研體系創(chuàng)新”為核心，圍繞有組織科研的由來(lái)、優(yōu)勢(shì)以及與教研的有機(jī)融合做了闡述。濰坊教科院院長(zhǎng)李慶華的報(bào)告《市域教研范式轉(zhuǎn)型》進(jìn)一步為“為何轉(zhuǎn)，往哪轉(zhuǎn)，如何轉(zhuǎn)”明確了具體實(shí)施路徑。青島市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)江守福作了《集聚之力，服務(wù)改革——打造有影響的地方教育智庫(kù)》報(bào)告，為大家提供了多樣化、可借鑒、可操作的研究范式。來(lái)自多個(gè)地市的院長(zhǎng)、研究員、教授等專(zhuān)家從“為何要開(kāi)展有組織科研，如何認(rèn)識(shí)有組織科研，如何組織有組織科研”等方面分享了有組織教科研的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。大家紛紛表示，通過(guò)聆聽(tīng)此次會(huì)議，引發(fā)了思考，敦促了反思，為學(xué)校教科研工作的下一步開(kāi)展厘清了組織化的發(fā)展脈絡(luò)。
以研為常，耕耘不輟，疫情雖然停止了線下授課，但阻斷不了我們教師科學(xué)研究的步伐。學(xué)校將充分利用優(yōu)勢(shì)教育平臺(tái)資源，多元化地開(kāi)展教師線上教研培訓(xùn)，全方面、多維度地完善學(xué)校教科研的管理，提高教科研的水平和質(zhì)量，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的科研意識(shí)，有效促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。