喜報(bào)頻傳迎新春，奮輯揚(yáng)帆新征程。經(jīng)專家鑒定，淄博市特殊教育中心立項(xiàng)的山東省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題《書(shū)法療法促進(jìn)聽(tīng)障學(xué)生心理康復(fù)的實(shí)踐研究》《信息化背景下培智低年級(jí)段教育康復(fù)課程的實(shí)踐》及淄博市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題《聽(tīng)障學(xué)困生情感轉(zhuǎn)化研究》經(jīng)過(guò)扎實(shí)的研究實(shí)踐，圓滿結(jié)題。
近年來(lái)，學(xué)校始終把強(qiáng)化科研作為特殊教育內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵舉措。自課題立項(xiàng)以來(lái)，多次召開(kāi)課題負(fù)責(zé)人會(huì)議，課題主持人認(rèn)真籌備組建研究團(tuán)隊(duì)，細(xì)致規(guī)劃研究?jī)?nèi)容，學(xué)校也積極邀請(qǐng)專家開(kāi)展開(kāi)題論證，為課題研究問(wèn)診把脈，協(xié)助各課題組做好中期和結(jié)題的相關(guān)工作，有序推進(jìn)研究進(jìn)程，助力課題研究取得實(shí)效。
潛心研究釀出結(jié)題碩果，凝心聚力綻放科研芳華，課題的順利結(jié)題是學(xué)校和各課題組成員積極探索、大膽實(shí)踐的結(jié)果。課題結(jié)題畫(huà)上的不是句號(hào)，而是課題成果應(yīng)用和推廣的起點(diǎn)，讓我們以問(wèn)題為導(dǎo)向，以研促教，不斷提升教師的科研能力，積蓄力量，賡續(xù)前行，期待更多科研成果出爐！
