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      校園頭條

      淄博市特殊教育教師專業(yè)能力提升專題培訓(xùn)班在杭州開班

      • 2024-07-07 16:00:02

      7月6日上午,淄博市特殊教育教師專業(yè)能力提升專題培訓(xùn)班在杭州開班。浙江省特殊教育指導(dǎo)中心副主任陳榮弟出席開班儀式并致歡迎辭。淄博市特教中校長(zhǎng)賈益芹出席開班儀式并作培訓(xùn)動(dòng)員講話。來(lái)自淄博市特教中心及各區(qū)縣特教學(xué)校(中心)的107位骨干教師參加本次培訓(xùn)。

      開班儀式上,陳榮弟對(duì)淄博市來(lái)杭州開展特殊教育教師專業(yè)能力培訓(xùn)表示歡迎,他表示,浙江目前已經(jīng)形成了“省級(jí)辦盲校,市級(jí)辦聾校,區(qū)縣辦培智學(xué)?!钡娜?jí)辦學(xué)體系,并建立了以融合教育為主體、特殊教育學(xué)校為骨干、送教上門和衛(wèi)星班為輔助的教學(xué)模式,提供了學(xué)生進(jìn)入普通學(xué)校更多服務(wù)的路線。重點(diǎn)介紹了浙江省的特殊教育工作開展情況,建立由特殊教育指導(dǎo)中心承擔(dān)專業(yè)培訓(xùn)和行政職能、教研員承擔(dān)課程教學(xué)的指導(dǎo)任務(wù)、特殊教育教師培訓(xùn)中心承擔(dān)教師培訓(xùn)任務(wù)的指導(dǎo)體系。

      儀式上,賈益芹校長(zhǎng)指出,浙江特殊教育的改革和發(fā)展,積淀深、起點(diǎn)高、成效好,有一批全國(guó)知名的特教專家和特教名校,此次培訓(xùn)為參訓(xùn)教師提供了一個(gè)“充電”的學(xué)習(xí)平臺(tái),為老師們學(xué)習(xí)特教前沿理論和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)開通了快捷通道,為各學(xué)校之間搭建了互相交流、思維碰撞的平臺(tái)。對(duì)參訓(xùn)人員提出要求:嚴(yán)格紀(jì)律,確保聽(tīng)課質(zhì)量;珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不斷突破知識(shí)瓶頸;聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,反思優(yōu)化教學(xué)方式。參訓(xùn)教師要借助培訓(xùn),更新理念,拓寬特殊教育理論知識(shí)的深度和廣度,強(qiáng)化實(shí)踐運(yùn)用能力,提升專業(yè)素養(yǎng)和科研能力,充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,推進(jìn)淄博市特殊教育發(fā)展進(jìn)程,帶動(dòng)淄博特殊教育的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

      開班第一課,浙江省特殊教育指導(dǎo)中心副主任陳榮弟作“用好課程標(biāo)準(zhǔn)做好個(gè)別化教育”專題講座。陳主任結(jié)合個(gè)人工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),解決“為什么教、教什么、怎么教”的問(wèn)題,明確課程標(biāo)準(zhǔn)是培智學(xué)校實(shí)施教育教學(xué)的依據(jù),并以此為切入點(diǎn),在分析學(xué)生核心素養(yǎng)要求的基礎(chǔ)上,以培智學(xué)校生活語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為例,重點(diǎn)講解如何研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、如何用好課程標(biāo)準(zhǔn)、如何利用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。并提出個(gè)別化教育的基礎(chǔ)是做好評(píng)估,聚焦以課程為核心、以學(xué)習(xí)為中心的課程本位評(píng)估和關(guān)注學(xué)生核心障礙和伴隨障礙的能力本位評(píng)估,為學(xué)生提供更完整有效的個(gè)別化教育。

      開班第二課,浙江師范大學(xué)教授、浙江師范大學(xué)兒童發(fā)展與教育學(xué)院院長(zhǎng)曹漱芹作“孤獨(dú)癥兒童融合教育變革:全支持課堂創(chuàng)新與實(shí)踐”專題講座。曹教授結(jié)合自身多年研究經(jīng)驗(yàn),從“認(rèn)識(shí)孤獨(dú)癥學(xué)生“為何談?wù)n堂‘支持’”“何為‘全支持’課堂”“教什么——目標(biāo)支持系統(tǒng)”“怎么教——策略支持系統(tǒng)”等方面對(duì)孤獨(dú)癥兒童的發(fā)展特點(diǎn)、課堂“支持”的重要性、“全支持”課堂的概念、孤獨(dú)癥學(xué)生的關(guān)鍵能力指標(biāo)體系、孤獨(dú)癥教學(xué)策略進(jìn)行了深度闡釋,全方位介紹了融合教育視角下的“全支持”課堂體系。全體參訓(xùn)教師表示受益匪淺。

      本次專題培訓(xùn)班為期4天,開班儀式后,全體參訓(xùn)教師將圍繞自閉癥兒童同伴關(guān)系、教師專業(yè)化發(fā)展、課堂教學(xué)實(shí)踐等方面進(jìn)行專題理論培訓(xùn)和參訪學(xué)習(xí)。

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