為深入貫徹十九大精神，全面深化教育教學(xué)工作，提升教師的學(xué)科素養(yǎng)。12月7日，淄博市特殊教育中心聽(tīng)障教育部組織全體教師進(jìn)行《聾校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2016年版）》的達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
特殊教育課程改革從課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案的出臺(tái)到特殊教育課程標(biāo)準(zhǔn)的頒發(fā)，歷時(shí)十余年，最終呈現(xiàn)了三類(lèi)特殊教育學(xué)校的課程實(shí)施方案42門(mén)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)。本次達(dá)標(biāo)以筆試的形式，進(jìn)行《聾校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2016年版）》13門(mén)課程的達(dá)標(biāo)活動(dòng)。從2016年下半年學(xué)校把學(xué)習(xí)新課標(biāo)、實(shí)踐新課標(biāo)作為教育教學(xué)中的一項(xiàng)最重要的業(yè)務(wù)來(lái)深入推進(jìn)，各教研組、各學(xué)科組分別以集體研討、自學(xué)的方式進(jìn)行了逐字逐句的學(xué)習(xí)。課堂中各科教師立足教學(xué)實(shí)際，從新課程理念、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)、課程評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行了實(shí)踐探索。本著學(xué)習(xí)、實(shí)踐、再鞏固的原則，對(duì)聾校義務(wù)教育13門(mén)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行筆試達(dá)標(biāo)，達(dá)標(biāo)過(guò)程中，全體教師嚴(yán)肅對(duì)待，秩序良好，認(rèn)真答題，做到了卷面整潔，字跡清晰，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。
此次達(dá)標(biāo)是對(duì)聾校義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)的一次匯報(bào)總結(jié)，是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展的重要舉措。通過(guò)達(dá)標(biāo)讓各科老師接受課標(biāo)新理念，感受課標(biāo)新思維，使用課標(biāo)新教材，明確了今后教學(xué)的方向和任務(wù)。新課標(biāo)在實(shí)施過(guò)程中，全體教師牢牢定位于特殊學(xué)生的全程發(fā)展，著眼于特殊學(xué)生的全人發(fā)展和全面發(fā)展，落實(shí)“以生為本”，努力達(dá)成讓特殊學(xué)生“殘而有為”的目標(biāo)。
