近日，市特教中心康復部學生馮××、田××的家長眼含熱淚、激動地把錦旗、鮮花和感謝信送到康復部老師手中，表達對該校領導、老師的感激之情。
這兩個學生一個四歲，一個兩歲半，在該?？祻筒窟M行言語聽覺康復訓練。學生馮××經(jīng)過一年多的康復訓練，如今能清晰地進行語言表達和交流，即將走進普通幼兒園。馮××的奶奶激動地說：“感謝學校的領導，感謝學校的老師！是你們讓俺的孫子會聽、會說了。俺孫子剛來的時候，說話不清，行走不穩(wěn)，抓握東西不靈活，在這里訓練了一年多，老師們很上心，孩子會說話了，也活潑了。學校不但不收一分錢還給俺生活補助，俺很感激學校。”學生田××的媽媽手捧 “授業(yè)一絲不茍、解惑無微不至”的錦旗說：“我很感謝王老師，王老師自從帶田××個訓以來，為孩子付出很多，特別是從專業(yè)角度發(fā)現(xiàn)了孩子的說話障礙后，主動幫我聯(lián)系醫(yī)院進行矯治手術，經(jīng)過老師的細心康復訓練，孩子說話清晰了，我們一家人很感謝王老師?！?br /> 學生家長送來的錦旗、鮮花、感謝信表達了家長真摯的感謝之心，是對市特教中心領導、教師辛勤工作的認可，更是對醫(yī)教結合、康復教育工作的充分肯定。學校老師紛紛表示，一定把家長的鼓勵作為動力，認真貫徹醫(yī)教結合、綜合康復的康復理念，積極發(fā)揮新技術下一對一康復教學模式的優(yōu)勢，提高康復教育效果，讓更多的言語聽覺障礙孩子通過康復教育，早日走進普通學校。