臨出門時，如果不是悄然回頭，我就不會有這個意外的發(fā)現(xiàn)，盡管這個發(fā)現(xiàn)細微的幾乎不易察覺，短小的不過一閃而過，在轉(zhuǎn)瞬間消逝，但我還是捕捉到了那個眼神，或者說與那個眼神不期而遇，猛然間觸碰到了內(nèi)心的柔軟處......是的，這個眼神足以使得我的心靈震顫，繼而有陣酸楚涌上心頭，眼底溢出淚水，一切變得模糊起來......
三月二日，這天又是一個陽光明媚的日子，按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，送教上門志愿服務(wù)活動啟程了。我們一行四人分頭行動，開始走街串巷，去敲響學(xué)生們的家門，然后該是久別重逢后的喜悅......我敢說，這次見面時我們班的學(xué)生大亮子準(zhǔn)會高興的手舞足蹈，像個天真可愛的小演員，給我們表演起來。
記得當(dāng)時大亮子奶奶牽了大亮子的手說，亮子呀，你長大了，這就跟奶奶回去了，快點跟老師說聲再見吧。
去哪里?大亮子一時著急，心煩意亂地叫嚷，我不走，我要唱歌、跳舞、做游戲......
說起來，大亮子可是我們班的主力哩，他的個頭高大，人長得結(jié)實，力氣也大。當(dāng)然嘍，把這樣一個大個子的學(xué)生，放在幾歲或十幾歲的小學(xué)班級里，真的是鶴立雞群，那么，這次大亮子奶奶是不是帶他到更遠的地方去呢？這是因為，他的家一連出現(xiàn)了幾個很不尋常的變故，先是他的爸爸發(fā)生了意外事故，緊接著他的爺爺因腦血栓臥床不起......
爸爸沒有了，爺爺半身不遂不能自理，媽媽成了頂梁柱，挑起了更沉重的生活擔(dān)子，還有行動不便的奶奶，只得在家里照料這兩個人，一個是臥床不起的爺爺，一個是大亮子。
說到這，大亮子奶奶的眼睛潮濕了，隨即抹起了眼淚。大亮子似有所悟，急得抓耳撓腮，又蹦又跳，又哭又鬧......老師們紛紛圍攏過來，拉手的拉手，勸說的勸說。
是的，作為老師，我們誰也舍不得大亮子走，他還是個挺懂事又有特長的學(xué)生呀。說他懂事呢，他懂得課后帶領(lǐng)學(xué)生收拾教具或打掃衛(wèi)生，當(dāng)然他的特長更顯得出色，他好像有著某種獨到的音樂天賦，無論吹葫蘆絲還有打腰鼓，對于那些看似復(fù)雜的音符，他只須聽幾遍就能吹打自如了。這簡直是無師自通，瞧他那凝眸專注的神態(tài)，加之獨特絕妙的表演，不知換來多少掌聲或喝彩。難能可貴的是，大亮子在我們那個班級就像塊壓艙石，總會帶來出奇不意的效果。那次我根據(jù)大亮子敦實有力的特點，在一個舞蹈上進行了大膽設(shè)計，讓他扮演一個腰間綁鼓、鼓上又站人舞龍彩帶的大力士角色，沒想到他表現(xiàn)的是那么的謹慎而又沉穩(wěn)，把幾個難險動作完成的既到位又出色，至今想起來還歷歷在目、喜出望外呢。
離別時，我的鼻尖一陣發(fā)酸，看到所有的老師也扭轉(zhuǎn)身子低下了頭，她們再不忍心看他一眼了?？墒?，我不得不走上前去，好好地安慰起來說，你跟奶奶走吧，我們會去給你上課，還會唱歌跳舞做游戲......可我說出這句哄孩子的話時，我哽咽了，再也說不下去了。
直到今天，我懷揣著諸多念想，終于敲響了大亮子的家門......乍看上去，大亮子還是那么高大魁梧，好像又胖了一些。他當(dāng)然還認得我，只是顯得拘謹起來，頭微微抖動著，眨巴著驚喜的眼睛，腮頂紅彤彤的，一雙手也無處可放了，想躲要躲的樣子，人靦腆的就成了一個怕害羞的小姑娘。
于是，我們開始上音樂課，待他開始表演時，沒想到他的鼓點敲打的還是那么精準(zhǔn)無誤，倒是舞步多有磕絆，變得越發(fā)不好意思了。還好，我又讀了三首關(guān)于農(nóng)場的小詩，雞鴨鵝牛羊之類仿佛就在眼前奔跑起來，室內(nèi)的氣氛活躍了。
上完課，我便拉了大亮子奶奶的手，就把長久糾結(jié)在內(nèi)心的話一股腦兒說出來：難是難呀，可再難也得想辦法不是嘛，讓大亮子走出去才是出路呀，你看他打腰鼓啦吹葫蘆絲多好呀，那怕是跑堂端盤子也行呀?？傊兀说米允称淞?，才行啊。
大亮子奶奶會心地點點頭，卻又無奈地搖搖頭......一副想說又不好說的樣子。
頓時，我心下一沉，自然體會到她的諸多難處，心想還是應(yīng)了那句話：好事多磨。
走到門口時，我像是有所感觸似的，待回過頭時，才與那個眼神相遇，那是一雙什么樣的眼睛呢，包含著感激又充盈了期待，包含著渴望又充盈了淚水......老師，啊，他的喊聲落在了我的心上。
頓時，一股股酸楚又涌上心頭，我懷著深深的愧疚，身子慢慢地彎、一直彎下去，向他們祖孫倆鞠躬，并在心里說道：放心吧，我們會經(jīng)常來的，你應(yīng)該有一個好生活。